傅真表示:“我还觉得我挺热心肠呢。”
周骥伸手拉住她马尾,轻轻摇:“八遍?五遍?三遍?两……”
傅真斜了他一眼:“脑子有病?”
“你给我药。”周骥朝她摊开手。
傅真一点都不想理这小学生心智的人。
“一遍,你就替我抄一遍。”周骥坚持不懈。
“你当王老师是瞎子?”傅真忍无可忍。
“这你别管,就凭咱俩这有祸同当的关系,你就直说替不替我抄吧。”周骥支着下巴看她。
“……”傅真服气了,瞪他一眼,“你等着。”
她翻开他作业本,刷刷刷飞快往上写诗,然后说:“你最好记得有福同享。”
周骥盯着她笑得不行:“有什么好的都先给你。”
“被王老师叫办公室批评教育可别拉我下水。”
“我绝对咬死不认。”
作者有话要说:
晚安。
感谢营养液:淡定
第4章04
老师哪能不认识傅真的字?
傅真小时练过小楷书法,落笔极流畅漂亮,又有绘画底子,每次学校开展黑板报评比活动,班主任都会点名让她上阵。
周骥自然也是门儿清的。
这人闹完了傅真,心满意足拿着作业本回到自己座位。
那天中午他没有睡午觉,老老实实却又潦潦草草誊了二十遍,敷衍交差。
王老师翻开本子,点了点傅真写的那一首,“怎么回事?”
“这是模板,我照着抄的。”周骥面不改色道,“你往后面翻,二十遍,一遍不少。”
“你这照着抄也没模仿出什么好样子来,意义在哪里?”王老师一边检查一边问,“能背了吗?”
“再给我点时间。”周骥说。
王老师抬头看他:“还不会背?我虽然让你抄二十遍诗,但抄不是最终目的,是希望你在写的过程中记下来。”
“我已经能背几句了,这不是记性不太好吗。”
“……”王老师气也气不起来,“那要不你再抄二十遍吧?”
周骥连忙说:“别啊,王老师手下留情。”
王老师忍着笑:“我在跟你商量?”
“真抄?”
“如果这二十遍抄了还背不下来,那就再抄二十遍吧。”