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第748章 话里话外（第3页）

的心理机制。

简单来说，就是先给出一个无关紧要的答案，来让我产生“他已经回答了我的问题，所以我也要回答他的问题”

的惯性思维。

我看穿了他的策略，可是没用。

“承诺一致性”

的原理，有点类似服从性测试，而我现在只剩下两个选择——回答，或者翻脸。

可是一旦我开始“回答”

，就等于向他表示“服从”

，之后他大概率会以此为基础、继续扩大这种类似“上下级”

的心理地位差异，直到我彻底放弃抵抗。

到那个时候，我就会在心理上落入下风，即便找到翻盘的机会也不敢轻易行动，所以我现在必然不能回答、或者说不能服从他。

但是直接翻脸也不行。

除非是心理扭曲导致的极度自私，否则无论双方是敌人还是朋友，主动撕毁“承诺一致性”

的一方，都会在潜意识里产生愧疚和亏欠。

虽然这种情绪不如“服从”

那么被动，但我有能力通过心理攻势、让对方“自发”

产生补偿心理，所以杨佩宁肯定也能利用这个部分……

“别想太多。”

杨佩宁说着将车辆提速到100公里左右，随后松开我的衣服、又轻轻掸平留下的褶皱：“死记硬背那些招数是没用的，要融会贯通、把它们变成你的一部分。”

“融会贯通……”

我咀嚼着这四个字，眼睛也不自觉的眯了起来，但我很快就反应过来不对劲——这次不是“服从性测试”

，而是“服从性培养”

。

通过前面的几次对话，杨佩宁已经确定我不会乖乖听话，所以他改用了“老师”

的身份，以“教导”

的名义、来培养我对他的“服从”

。

这是非常隐蔽且毒辣的一招，但也透露出了一个信息，那就是杨佩宁需要我的“服从”

，或者说……他需要我。