时早已毕业的学生也纷纷给予支持和施加压力,坚决捍卫和同会的精神。当时在吴
军港&ldo;须磨&rdo;舰的高野五十六中尉,也写信给坂牧校长,要求&ldo;健儿手持斩妖之剑,
清除损及我校史之大污点&rdo;。
总之,进入长冈中学的高野五十六,由于受到更加浓烈的武士道精神教育,已
大大改变了只知道读书用功的&ldo;书虫&rdo;形象,开始更多地关心外界事物,爱好也更
加广泛。加强锻炼身体与读书相比较,高野五十六更重视前者。每天早晨他都跑步
到学校,利用学校的单杠、木马等体操用具进行锻炼。结果,体育成绩上去了,文
化成绩下降了。在各项体育活动中,他的体操、棒球、剑术在长冈中学都是很有名
的,而文化成绩则从过去的第一名下降到十几名。尽管有人说他是7岁的秀才,到了
15岁就成了蠢才,但他从不为自己辩解。沉默而显得有些木讷的五十六,在军国主
义思想的熏陶下,已经暗中选择了自己的目标,即当一名拓展日本帝国疆土的海军
军官。
就在高野五十六上中学期间,日本与俄国围绕侵略中国和朝鲜的矛盾日益尖锐。
中日甲午战争后,由于俄国带头实行三国干涉[注],迫使日本把从中国割占的辽东
半岛又还回中国。这使日本非常恼火,立意卷土重来,伺机以武力夺回已到口而又
失去的赃物。三国干涉后不久,日本明治天皇就明确地宣称:&ldo;为期不远,一定会
从朝鲜或其他地方有再战的时机到来:&rdo;日本政府仿效中国古代越王勾践的故事,
提出&ldo;卧薪尝胆&rdo;的口号,要国民勒紧腰带节衣缩食,为10年后再战作准备。这样,
在高野五十六上中学期间,整个日本国内到处都充斥着加强军备,准备再战的空气,
军国主义思潮大泛滥。军人尤其受到青年学生的崇拜。这是高野五十六之所以选择
军人道路的国内大背景。1900年秋,在毕业的前一年,他主动写信给在江田岛海军
学校上学的长冈中学毕业生加藤哲平,询问有关海军学校的情况。加藤哲平给他回
信介绍了当年在吴镇守府海军演习的情况,并说新渴中学毕业生在海军学校有6人,
而长冈中学只有2人,非常希望像他这样的有志青年能报考海军学校。从这时起他便
开始作报考的准备了。