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何老师的形象改变计划（第2页）

瑶瑶点点头:“确实可以改变你，至少这么做了，你在同学面前的坏形象可以扳回来。但是如果你想同学们喜欢你，还得做更多的事。但是你别指望我们给你写歌之类的，然后让你一通演讲就能让他们喜欢你，余丹丹已经用了这招了，再用就没效果了。”

“好吧，我照做，不过我想问问你们，我真的形象这么差么?”何老师还是不服气我们给他的评价。

我们互相看了一眼，笑了笑:“在我们眼里，你还是个好老师，那件事之后，我们也看到你变了，说明我们的话你都听进去了。老师你做了25年教师，一直在为学生操劳，教出来的学生个个品学兼优，只要老师你在个人问题上改变一下，同学们一定会喜欢你的！”

何老师听完，拍拍手:“好！就冲你们刚刚说的这段话，我就算憋死了也不乱发脾气！”

何老师走后，余丹丹留了下来，她很好奇我们会怎么做让同学喜欢何老师。

余丹丹不依不饶，撒娇装哭各种办法都用，非要我们说。

瑶瑶受不了她了，只好妥协:“哎呀行了行了，我告诉你。别摇了，我都快脑震荡了”

丹丹忍不住笑了:“嗯，不摇了，你说。”

“你知道春秋战国时期，墨家的理念吗?”

晕，这么深奥?好学生之间说话好有深度

“知道啊，兼相爱交相利嘛！你想怎么做?”丹丹竟然知道！不过人家一直是年级第一，知道也不稀奇。

瑶瑶认真的分析着:“其实老师只要做到一点就行了，就是对待学生就像对待自己的孩子一样，只要去爱他，关心他，帮助他，对所有的学生一视同仁，不偏爱任何一个，老师的形象会越来越好！”

“那对待坏学生也这样?”“为什么不能?如果这么做能使他变好，何乐而不为呢?”

“哇，厉害。真是长见识了！”余丹丹兴奋的拍着手。瑶瑶被她夸的脸红了。

“你哥好像还没听懂吧?”余丹丹看看我，瑶瑶也盯着我

“你们干什么啊”这么盯着我看多尴尬！

“你听懂了吗?能不能复述一遍?”瑶瑶像个老师一样叫我背她们都对白，晕。

“复述什么啊，意思懂了不就行了吗?哎，跟你们这些好学生在一起时间长了会自卑的，我先撤了，拜拜！”说完就跑了

“好好学习，别一天到晚的想那些事！”瑶瑶还在后面逗我。

靠，我想什么事了！

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